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　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。省委、省政府高度重视职业教育工作，把发展职业教育作为特色教育强省的重要抓手，推动出台了《支持职业教育发展若干措施》《关于建设技能贵州推动职业教育高质量发展的实施意见》等一系列政策措施。《中华人民共和国职业教育法》于2022年进行了修订，《贵州省职业教育条例》（以下简称《条例》）于2015年3月1日施行，部分内容存在与上位法不相符的情形。同时，随着经济社会的发展，职业教育发展面临新形势、新要求。一是近年来，教育部不断推动职业教育改革，对照国家和省出台的系列政策措施，现行《条例》部分内容与改革实践和发展要求不相符。二是与建设现代化职业教育体系要求相比，我省职业教育工作中还存在体系建设不够完善、产教融合发展不足、办学和人才培养质量有待进一步提升等问题，需通过立法予以进一步完善。因此，为维护法治统一，促进我省职业教育高质量发展，修订《条例》十分必要。

　　2025年1月，省人大教科文卫委、省人大常委会法工委、省司法厅、省教育厅启动修订工作，先后赴甘肃省、山东省、天津市、重庆市、四川省以及我省黔南州、安顺市、毕节市等地开展立法调研，广泛征求各市州政府、省各有关部门、基层立法联系点、行业协会和有关企业、公办和民办职业学校、技工院校意见，通过网络公开征求社会意见。按规定履行了公平竞争审查程序。7月26日，分管副省长对《条例》修订工作作了批示。经研究论证、充分吸纳并进一步修改完善，形成送审的《条例（修订草案）》。已经2025年10月27日省政府第75次常务会议审议并原则通过。

　　（一）完善职业教育管理体制和教育体系。一是明确政府职责。规定省人民政府加强对本省职业教育工作的领导、统筹协调和督导评估。教育、人力资源社会保障等部门各司其职，在各自职责范围内做好职业教育相关工作。二是明确职业教育的定位。明确职业教育与普通教育具有同等重要地位，强调应当将发展职业教育与促进就业创业和推动发展方式转变、技术优化升级等整体部署、统筹实施。三是明确现代职业教育体系。推动职业教育与普通教育相互融通，不同层次教育有效贯通。

　　（二）推动多元办学，推进产教融合。一是发挥企业职业教育主体作用。鼓励企业和其他社会力量依法举办职业学校、职业培训机构，鼓励企业利用资本、技术、设施、设备等要素参与校企合作。二是推进市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，建立健全运行机制，发挥其在人才培养、专业建设、技术开发等方面的作用。三是推进校企合作。校企双方可以共同举办职业教育机构、组建职业教育集团，开展订单培养等多种形式合作。鼓励职业学校在招生就业、专业规划、科学研究等方面与相关组织、企业、事业单位等建立合作机制。

　　（三）提升职业教育质量和水平。一是明确职业学校办学自主权。明确职业学校依法办学、依据章程自主管理。省教育行政部门会同有关部门建立职业教育统一招生平台，提供查询、报考等服务。二是规范学生实习实训。鼓励企业、事业单位安排实习岗位接纳职业学校和职业培训机构的学生实习，并对学生在实习期间应当获得保障的相关权利进行明确。对组织安排学生实习实训的相关禁止行为作出规定。三是强化专业布局和学习交流。明确根据产业布局和行业发展需要，发展特色优势产业需要的专业和先进制造等产业需要的新兴专业。对加强职业教育领域的交流与合作作出规定。